“Ensinar e aprender por prazer devem ser pilares”, diz Clóvis de Barros
Clóvis de Barros Filho chamou atenção para a necessidade de ir além do ensino voltado apenas para resultados durante evento da Rede Tribuna
Siga o Tribuna Online no Google
Ensinar e aprender por prazer devem ser pilares da educação. A ideia defendida pelo professor doutor Clóvis de Barros Filho, palestrante do Meeting Tribuna de Educação – que teve como tema “Projeto de vida” – chama atenção para a necessidade de ir além do ensino voltado apenas para resultados.
Para ele, o projeto de vida não é um complemento, mas o núcleo da educação, pois envolve pensar o presente a partir do futuro. “O projeto de vida faz parte da existência o tempo todo”, afirmou, ao destacar que todas as ações humanas carregam uma projeção do que se deseja alcançar, sempre orientada por valores. Nesse contexto, a escola deve ir além da transmissão de conteúdos.
Durante a palestra na quarta-feira (26), no evento promovido pela Rede Tribuna, Clóvis de Barros recorreu a exemplos que provocam reflexão. Ele observou que disciplinas como Matemática – com conteúdos como equações do segundo grau – são ensinadas de forma estruturada, mas, muitas vezes, desconectadas do sentido da vida.
O mesmo ocorre quando o aluno se reduz ao objetivo de passar no vestibular sem que o conhecimento tenha valor em si. “Aprende-se para conseguir algo, e não porque aprender pode ser, por si só, uma experiência valiosa. É preciso aprender e ensinar por prazer”.
O secretário de Estado da Educação, Vitor de Angelo, destacou que o tema “Projeto de vida” já está presente no currículo. “Quando fomos procurados para apoiar o evento, sugerimos justamente essa abordagem, porque é algo que já vem sendo trabalhado nas escolas. No caso da rede estadual, ele está muito alinhado ao tema do ano letivo, que é 'Um mundo de oportunidades'”.
A diretora comercial da Rede Tribuna, Lenise Loureiro, destacou a relevância do encontro.
“Falar sobre futuro e projeto de vida para profissionais da educação é sempre muito importante. Tivemos cerca de 600 participantes em um momento especial de reflexão”.
O Meeting Tribuna de Educação contou com apoio do governo do Espírito Santo, por meio da Secretaria de Educação, além de parceiros como ArcelorMittal, Multivix, Grupo Águia Branca, Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Espírito Santo (Sinepe-ES) e Sapion Nova Educação.
O que ele disse sobre
Necessidade humana
“A educação surge como uma necessidade exclusivamente humana: não por superioridade, mas por fragilidade. Somos, de certa forma, 'inacabados' ao nascer, e é preciso preencher essa lacuna ao longo da vida. Nesse sentido, ir à escola é, fundamentalmente, aprender a viver. E tudo o que se aprende – da Matemática à História, da Física à Geografia – só faz sentido se contribuir para isso. Resolver uma equação, entender o movimento, estudar o clima ou conhecer o passado de um país são formas de ampliar a nossa capacidade de viver melhor. Se essa conexão não fica clara, há um problema no próprio processo educativo”.
Presente
“A vida, porém, não é apenas o presente imediato. Ela acontece no agora, mas carrega o passado – aquilo que lembramos – e projeta o futuro, aquilo que antecipamos. O futuro, inclusive, é essencial: é ele que orienta nossas ações. Só agimos porque imaginamos um resultado, um destino, uma possibilidade. Sem essa projeção, não há movimento, não há decisão, não há vida”.
O que eles dizem
Reflexão
“O Meeting Tribuna de Educação se consolida como um espaço relevante de diálogo e reflexão sobre os caminhos da educação contemporânea ao reunir educadores, gestores, representantes do setor público, estudantes e especialistas em torno de temas que impactam diretamente a formação das novas gerações.
Ao abordar questões como projeto de vida, o encontro reforça o papel da escola na construção de indivíduos mais conscientes, críticos e preparados para os desafios do nosso tempo. Para a ArcelorMittal, apoiar iniciativas como essa é reconhecer que a transformação social passa pela educação e pelo fortalecimento de ambientes que estimulam o pensamento, o diálogo e novas perspectivas de futuro”.
Papel relevante
“O Meeting Tribuna de Educação cumpre um papel relevante ao promover uma discussão qualificada sobre formação e projeto de vida, conectando educadores a temas que impactam diretamente o desenvolvimento social e econômico do País.
Iniciativas como esta dialogam com as diretrizes socioambientais do Grupo Águia Branca, que reconhece a educação como um vetor essencial para a geração de oportunidades. Nesse contexto, apoiamos a inclusão produtiva, por meio do acesso à capacitação, da promoção da equidade e da diversidade, além do fortalecimento da educação básica. Essa é, portanto, uma agenda alinhada à nossa visão de longo prazo”.
Satisfação
“Para nós, da Multivix, participar do Meeting Tribuna de Educação é motivo de grande satisfação, pois acreditamos que a educação de excelência se fortalece nesses espaços de troca e reflexão. É inspirador ver profissionais reunidos com o propósito comum de pensar trajetórias e escolhas, reforçando que o aprendizado é um processo vivo e contínuo.
Entendemos que eventos desse porte são fundamentais para impulsionar o desenvolvimento da nossa comunidade. Nos sentimos honrados em caminhar ao lado de quem, assim como nós, enxerga o conhecimento como a principal força transformadora da sociedade”.
Tema atual
“Foi um prazer participar desse evento. A palestra trouxe grandes reflexões. A formação do professor é fundamental para que ele consiga levar propósito ao aluno. A ideia é que o estudante saia da escola não apenas com conteúdo, mas com sentido de vida, com direção. Também considero muito importante a iniciativa da Rede Tribuna de trazer esse tema para discussão dentro de um público específico, como docentes e gestores da educação. A educação é o maior transformador social, então faz todo sentido um veículo com esse alcance levar um tema tão atual e relevante para tantas pessoas”.
MATÉRIAS RELACIONADAS:
Tags
Comentários